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全國標準化病人（SP）引進中國三十周年慶典活動即將召開,！ ---暨大附一院SP教學團隊承辦內科SP醫(yī)護教學工作坊
發(fā)布者：系統(tǒng)主管 發(fā)布時間：2021/11/24
由中國醫(yī)藥教育協(xié)會主辦的“全國標準化病人（SP）醫(yī)學教育項目三十周年慶典”公益活動（以下簡稱“SP三十周年慶典”）將于2021年11月27日在線舉辦,！
本次慶典活動將在11月27日9：00-20：00以騰訊會議線上公開直播的形式舉辦，全國的專家學者,、醫(yī)學教育工作者和醫(yī)護人員可在線收看（后文發(fā)布會議號）,。
一、關于標準化病人教學模式
標準化病人（SP）醫(yī)學教學模式起源于美國,、盛行于歐美發(fā)達國家,，1991年正式引進中國。三十年來,，經(jīng)過中國醫(yī)學教育工作者積極探索和發(fā)展,，逐漸在國內醫(yī)學院校和醫(yī)院推廣應用，在醫(yī)護教育,、模擬教學,、考試和賽事活動中起到了很好的教學效果，形成了一套具有中國特色的SP教學模式,。
中國醫(yī)藥教育協(xié)會近年來組織了國內外優(yōu)秀的SP專家,、學者開展了廣泛的學術研討與交流合作，疫情期間這項工作仍以線上線下結合的方式積極推進,，并組建了“SP醫(yī)學教育項目課題組”,，不斷探索有效的醫(yī)學教育模式和人才培養(yǎng)方案。
（圖為暨大附一院SP團隊本次工作坊的教學場景）
協(xié)會發(fā)起本次SP學術公益活動,，旨在更加有效地組織全國各地醫(yī)學教育力量積極參與SP在多學科領域的教學課題研發(fā)和相應標準的起草制定工作,，推進全國SP師資團隊的培養(yǎng)和SP人才庫的建設，促進各地“SP教學互助平臺”項目建設與良性發(fā)展,，提升SP案例教材的編寫質量,，幫助各單位有效開展全國醫(yī)護人才的實訓教學和考核工作，為中國的醫(yī)學教育事業(yè)做出貢獻,?！癝P三十周年慶典”就是為實現(xiàn)這一目標啟動的公益活動。
暨南大學附屬第一醫(yī)院SP教學團隊應大會邀請參與了慶典活動的部分籌備工作,，由我院SP團隊錄制的內科SP醫(yī)護教學工作坊將在本次活動播出,。
二、本次工作坊暨大附一院SP團隊介紹
三,、全國公開直播會議號
本次慶典活動將在11月27日（本周六）9：00-20：00以騰訊會議線上公開直播的形式舉辦,，參會會議號：668 343 807。
四,、內科SP醫(yī)護教學工作坊
在醫(yī)院領導的支持下,，由我院畢業(yè)后醫(yī)學教育科王丹主任統(tǒng)籌、組織SP師資及SP團隊為慶典活動錄制了內科SP醫(yī)護教學工作坊,。
此外,，我院SP骨干力量也積極參與了慶典活動的“SP才藝展示”和征文活動。
本次工作坊主要展示我院SP團隊的教學案例,，將SP教學模式應用于內科問診及護理教學中,，相比傳統(tǒng)教學方式，SP教學模式在臨床教學,、護理教學,、醫(yī)患溝通以及醫(yī)護溝通合作方面都有非常好的教學效果。
應用SP教學在我院已經(jīng)形成了常規(guī)的教學及考核模式,。今年我們在本科教學中引入了SP教學模式,，給我們的學生增加了一種更接近臨床實景的練習渠道，使學生獲得更多練習和糾錯的機會,，更有信心面對臨床真實患者,，提升病史采集能力，為臨床診治患者打下堅實的基礎,。也解決了新冠疫情以后,，學生床旁實踐機會減少的難題，尤其是線上學習的學生,，能夠有機會進行病史采集,、醫(yī)患溝通和人文關懷等臨床技能的練習，達到臨床醫(yī)師執(zhí)業(yè)勝任力應具備的基本知識和基礎技能。
未來我們將不斷吸收更多的學術力量參與我校SP教學工作,，醫(yī)學人才培養(yǎng)工作未來還有很多工作要不斷完善,，希望與全國的醫(yī)學院校及兄弟單位攜手共進！感謝大家的關注,！
（通訊員：范安東）
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